Уявлення про курс

Курс буде корисний науково-педагогічним працівникам, які прагнуть оволодіти рівнем психологічної культури щодо взаємовідносин між викладачем і здобувачем вищої освіти, розкрити найголовніші аспекти індивідуально-психологічних, професійних властивостей педагога. Основними перевагами курсу є поєднання теоретичних знань й практичних навичок із актуальних питань психології особистості, психології праці, психології управління, конфліктології у професійній діяльності.

Актуальність  курсу

Психологічна компетентність відіграє особливу роль у процесі становлення викладача вищої школи, що виявляється у змісті й формах здійснюваних психолого-педагогічних впливів. Базовими складовими структури психологічної компетентності викладача закладу вищої освіти є такі показники, як готовність до психологічного осмислення й вирішення педагогічних ситуацій, активність в інноваційній діяльності, рефлексивність, мотивація досягнення, схильність до професійного саморозвитку. Тому задля підвищення рівня психологічної культури та покращення психолого-педагогічної підготовки викладачів вищої школи доцільним є вивчення цієї НД.

Міждисциплінарність курсу

Курс належить до галузі знань «Освітні / педагогічні науки», поєднує у собі елементи професійної педагогіки  та методики викладання у професійній діяльності.

Загальні компетентності Професійного стандарту викладача закладу вищої освіти, на розвиток яких спрямовано курс:

- ЗК01. Знання та розуміння предметної області і професійної діяльності.

- ЗК02. Володіння навичками критичного мислення.

- ЗК03. Володіння комунікативними навичками, здатність проявляти емпатію.

- ЗК.06. Здатність до особистісного та професійного розвитку.

- ЗК.07. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

- ЗК.08. Здатність застосовувати кращі практики у професійній діяльності.

- ЗК.09. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.

- ЗК.11. Здатність проявляти толерантність та повагу до культурної різноманітності.

Професійні компетентності Професійного стандарту викладача закладу вищої освіти, на розвиток яких спрямовано курс:

- Б1. Здатність проводити навчальні заняття та забезпечувати досягнення запланованих результатів навчання з урахуванням індивідуальних особливостей і потреб студентів.

- Б2. Здатність консультувати студентів з предмета навчальної дисципліни відповідно до їхніх індивідуальних освітніх потреб.

- Б3. Здатність здійснювати індивідуальний супровід студента (наставництво, менторство) під час навчання.

Мета курсу

Опанування курсу надасть можливість науково-педагогічним працівникам підвищити свій професійний рівень і психологічну компетенцію, змогу самореалізуватися як творчій особистості; сприятиме розвитку професійного мислення, ознайомить із широким спектром психологічних понять, надасть можливість формувати вміння застосовувати механізми навчальних і виховних впливів задля  самовиховання, самоосвіти та саморозвитку здобувачів вищої освіти.

Вивчення курсу спрямовано на розвиток професійних компетентностей:

РН1. Адаптувати викладання навчальної дисципліни відповідно до форми здобуття вищої освіти.
РН2. Викладати із застосуванням сучасних ефективних методів і технологій, що забезпечують досягнення результатів навчання дисципліни.
РН3. Підтримувати і стимулювати дискусію та самостійну думку студентів під час навчальних занять.
РН4. Організовувати індивідуальну та групову роботу з використанням методів і способів, які дозволяють розвивати здібності, враховувати психологічні особливості та освітні потреби студентів.
РН5. Аналізувати і вдосконалювати власні методи викладання.
РН6. Взаємодіяти зі студентами на засадах партнерства та взаємоповаги.
РН7. Допомагати студенту адаптуватися до умов навчання.
РН8. Формувати у студента навички етичної та соціально відповідальної поведінки.