Інноваційні підходи в освітній та науковій діяльності викладача закладу вищої освіти

Інноваційні підходи в освітній та науковій діяльності викладача закладу вищої освіти - Utterly Education Інноваційні підходи в освітній та науковій діяльності викладача закладу вищої освіти - Utterly Education

5.00
(5 )

Інноваційні підходи в освітній та науковій діяльності викладача закладу вищої освіти

Список бажань Share
Share Course
Page Link
Share On Social Media

Про курс

Розклад занять

Термін навчання: 09.10.2023-14.11.2023

Моніторингові опитування: Шановні колеги! Просимо пройти опитування щодо якості надання освітньої послуги та задоволеності від очікуваних результатів. Покликання на анкету: Вихідне анкетування учасників тренінгів програми "Досконалість викладання" проєкту Erasmus+ UTTERLY

13.10.2023 Модуль 1. Освітня інноватика у ЗВО: зміст, завдання та шляхи реалізації 14.10-15.10

Олена Нікітіна

Посилання на заняття
Модуль 2. Впровадження інтегративного підходу у вищій освіті як засіб підвищення ефективності викладання в університеті 15.20-16.20

Вікторія Нічишина

Посилання на заняття
20.10.2023 Модуль 1. Освітня інноватика у ЗВО: зміст, завдання та шляхи реалізації 14.10-15.10

Олена Нікітіна

Посилання на заняття
Модуль 2. Впровадження інтегративного підходу у вищій освіті як засіб підвищення ефективності викладання в університеті 15.20-16.20

Вікторія Нічишична

Посилання на заняття
27.10.2023 Модуль 1. Освітня інноватика у ЗВО: зміст, завдання та шляхи реалізації 14.10-15.10

Олена Нікітіна

Посилання на заняття
Модуль 2. Впровадження інтегративного підходу у вищій освіті як засіб підвищення ефективності викладання в університеті 15.20-16.20

Вікторія Нічишична

Посилання на заняття
25.10.2023 Модуль 2. Впровадження інтегративного підходу у вищій освіті як засіб підвищення ефективності викладання в університеті 15.20.-16.20

Вікторія Нічишична

Посилання на заняття
27.10.2023 Модуль 1. Освітня інноватика у ЗВО: зміст, завдання та шляхи реалізації 14.10-15.10

Олена Нікітіна

Посилання на заняття

Підсумковий тест

"Інноваційні підходи в освітній та науковій діяльності викладача закладу вищої освіти" Виконати до 13.11.2023

 

Уявлення про навчальну дисципліну (НД)

НД поєднує теоретичні основи освітньої інноватики та сучасні підходи до організації освітнього процесу в ЗВО. Практичний аспект НД зорієнтований на визначення ефективних методів і прийомів викладання компонентів освітніх програм підготовки здобувачів вищої освіти шляхом аналізу практичного досвіду зарубіжних і вітчизняних ЗВО.

Актуальність НД

Удосконалення викладання у вищій школі визначено одним із пріоритетів розбудови Європейського простору вищої освіти (ЄПВО) (Єреванське комюніке, 2015) і розглядається як один із основних інструментів підвищення якості вищої освіти. Сьогодні всі ЗВО України відчувають значне посилення вимог до освітньої та наукової діяльності викладачів. Зокрема у напрямі вдосконалення методів викладання, що зумовлено сучасним соціально-економічним і культурним контекстом, а також євроінтеграційними процесами. Упровадження інноваційних методів відбувається шляхом: залучення фахівців до академічного навчання за допомогою кращих практик та підходів щодо підтримки їх професійного розвитку як самостійних і незалежних освітян; постійного оновлення підходів до викладання та навчання, зокрема через ширше використання новітніх методів навчання із застосуванням сучасних освітніх та цифрових технологій; розвитку дієвих практик навчання та оцінювання тих, хто навчається, забезпечення ефективного зворотного зв’язку, що сприяє вдосконаленню вже розроблених і діючих програм.

 Міждисциплінарність НД

НД належить до галузі знань «Освіта/Педагогіка», поєднує у собі елементи освітньої інноватики, педагогіки, інтеграції та проєктного управління освітнім процесом.

Загальні компетентності Професійного стандарту викладача ЗВО, на розвиток яких спрямовано НД

НД спрямована на розвиток таких ЗК Професійного стандарту:

-    ЗК01. Знання та розуміння предметної області і професійної діяльності

-    ЗК02. Володіння навичками критичного мислення

-    ЗК04. Здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології

-    ЗК05. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел

-    ЗК06. Здатність до особистісного і професійного розвитку

-    ЗК07. Здатність генерувати нові ідеї (креативність)

-    ЗК08. Здатність застосовувати кращі практики у професійній діяльності

-    ЗК11. Здатність проявляти толерантність та повагу до культурної різноманітності

 Професійні компетентності Професійного стандарту викладача ЗВО, на розвиток яких спрямовано НД

НД спрямована на розвиток таких ПК Професійного стандарту:

-    А1. Здатність розробляти програму навчальної дисципліни або її складники, навчальні та методичні матеріали до них

-    А2. Здатність оновлювати програму навчальної дисципліни відповідно до вимог внутрішньої системи забезпечення якості

-    Б1. Здатність проводити навчальні заняття та забезпечувати досягнення запланованих результатів навчання з урахуванням індивідуальних особливостей і потреб студентів.

-    Г1. Здатність обгрунтувати, спланувати та виконати дослідницькийтворчий проект

-    Д2. Здатність планувати, готувати та проводити освітні й наукові заходи.

-    Є1. Здатність визначати мету, структурні компоненти освітньої програми, програмні результати навчання.

-    Є2. Здатність переглядати й оновлювати освітню програму відповідно до вимог стандартів вищої освіти, внутрішньої системи забезпечення якості, потреб стейкхолдерів.

-    Ж1. Здатність здійснювати науковуфахову експертизу дослідницьких (наукових), фаховихтворчих проектів

Більше

Деталі курсу

  • Курс охоплює актуальні питання організації освітнього процесу в сучасному ЗВО з урахуванням інноваційних підходів та зорієнтований на удосконалення наукової та викладацької діяльності викладача.

Вміст курсу

Модуль 1. Освітня інноватика у ЗВО: зміст, завдання та шляхи реалізації
Лекція 1. Інновації в системі вищої освіти Лекція 2. Мультикультурний підхід у ЗВО як вимога сучасності та шляхи його реалізації. Семінар 1. Освітня програма як проєкт фахової підготовки здобувачів вищої освіти Практичне завдання 1. Інноваційні освітні технології за напрямами підготовки фахівців. Самостійна робота: 1. Практичне завдання 2. Проєкт 3. Есе

  • Лекція 1. Інновації в системі вищої освіти
  • Лекція 2. Мультикультурний підхід у ЗВО як вимога сучасності та шляхи його реалізації
  • Семінар: Освітня програма як проєкт фахової підготовки здобувачів вищої освіти
  • Практичне заняття: Інноваційні освітні технології за напрямами підготовки фахівців.
  • Самостійна робота: Критичне мислення як інструмент для усвідомленості та самовдосконалення
  • Проєкт
  • Есе
  • Поточний контроль 1.

Модуль 2. Впровадження інтегративного підходу у вищій освіті як засіб підвищення ефективності викладання в університеті
Лекція 1. Науково-теоретичні основи інтегративного підходу в науці та освіті Лекція 2. Науково-теоретичні основи інтегративного підходу в науці та освіті (продовження) Семінар 1. Організаційно-педагогічні умови ефективної реалізації інтеграції знань у процесі викладання в університеті Практичне завдання 1. Тема: Розробка складових моделі підвищення ефективності викладання (за фаховим спрямуванням). Самостійна робота: 1. Практичне завдання

Підсумковий контроль "Інноваційні підходи в освітній та науковій діяльності викладача закладу вищої освіти"
Пройдіть підсумковий тест за змістом навчальної дисципліни

Відгуки учасників

5.0
Total 5 Ratings
5
5 Ratings
4
0 Rating
3
0 Rating
2
0 Rating
1
0 Rating
КЛ
6 місяців ago
Як кандидатка філологічних наук, вважаю актуальним питання мультикультурного підходу до організації ОП в ЗВО. Дякую за цікавий та корисний курс.
БТ
6 місяців ago
Дякую! Успіхів Вам у подальшій роботі
СЮ
6 місяців ago
Дякую. Курс дуже корисний, практичний та змістовний
БЯ
6 місяців ago
Дякую! Корисно і пізнавально
ЧО
6 місяців ago
Дякую! Актуально на часі говорити про мультикультурний підхід у ЗВО. Зацікавився - буду розвивати цей аспект у своїй подільшій діяльності.
lockchevron-down
lockchevron-down