Menu
close
Вміст курсу
Модуль 1 . Удосконалення викладання шляхом впровадженням онлайн-форматів в освітній процес ЗВО
(0,5 ЄКТС - 13 год., з яких 6 год. - аудиторна робота, 5 год. - самостійна, 2 год. - поточний контроль) Під час вивчення теми Ви дізнаєтесь про таке: як виявляти та оцінювати дидактичну доцільність цифрового супроводу освітнього процесу та його впливу на викладання в ЗВО; як розробляти різні моделі онлайн-форматів навчання студентів; як розробляти онлайн-контент освітніх програм університету; як удосконалювати програму навчальної дисципліни упровадженням різних моделей провадження онлайн-навчання студентів; як розробляти критерії та обирати інструменти оцінювання онлайн-навчання студентів
0/5
Лекція 1. Варіативність моделей онлайн-форматів навчання в ЗВО (2 год.)
Семінар 1. Цифрові інструменти та сервіси Google Workspace for Education для забезпечення онлайн-формату освітнього процесу (2 год.)
Практичне заняття 1. Використання цифрового сервісу Zoom онлайн-конференцій в освітньому процесі (2 год.)
Самостійна робота 1. Використання цифрових інструментів та сервісів для створення віртуальних класів навчальної дисципліни (5 год.)
Поточний контроль 1. Презентація групового проєкту «Цифрові інструменти та сервіси в освітньому процесі ЗВО» (2 год.)
Модуль 2. Онлайн-курс для самостійного навчання та оцінювання студентів
(0,5 ЄКТС - 13 год., з яких 6 год. - аудиторна робота, 5 год. - самостійна, 2 год. - поточний контроль) Під час вивчення теми Ви дізнаєтесь про таке: як розробляти онлайн-контент освітніх програм університету; як розробляти онлайн-курс для програми навчальної дисципліни або її складники, навчальні та методичні матеріали до них засобами цифрового супроводу освітнього процесу; як удосконалювати програму навчальної дисципліни упровадженням різних моделей онлайн-навчання студентів; як розробляти критерії та обирати інструменти оцінювання онлайн-навчання студентів
0/5
Лекція 2. Дидактичні основи онлайн-курсу для самостійного навчання та оцінювання студентів (2 год.)
Семінар 2. Концепція онлайн-курсу для самостійного навчання та оцінювання студентів (2 год.)
Практичне заняття 2. Дизайн онлайн-курсу для самостійного навчання та оцінювання студентів (2 год.)
Самостійна робота 2. Розроблення онлайн-курсу для самостійного навчання та оцінювання студентів (5 год.)
Поточний контроль 2. Презентація групового проєкту «Розроблення онлайн-курсу для самостійного навчання та оцінювання студентів» (2 год.)
Модуль 3. Застосування онлайн-контенту відкритих онлайн-платформ в освітніх програмах та визнання результатів такого неформального та/або інформального навчання студентів ЗВО
(0,5 ЄКТС - 13 год., з яких 6 год. - аудиторна робота, 5 год. - самостійна, 2 год. - поточний контроль) Під час вивчення теми Ви дізнаєтесь про таке: як виявляти та оцінювати дидактичну доцільність цифрового супроводу освітнього процесу та його впливу на викладання в ЗВО; як удосконалювати програму навчальної дисципліни упровадженням різних моделей онлайн-навчання студентів; як розробляти критерії та обирати інструменти оцінювання онлайн-навчання студентів; як формалізувати результати навчання студентів, здобуті в онлайн-курсах на відкритих онлайн-платформах
0/5
Лекція 3. Застосування онлайн-контенту світових онлайн-платформ в освітніх програмах ЗВО (2 год.)
Семінар 3. Різні моделі впровадження онлайн-контенту відкритих онлайн-платформ в освітніх програмах ЗВО (2 год.)
Практичне заняття 3. Упровадження онлайн-контенту в освітні програми ЗВО (2 год.)
Самостійна робота 3. Визнання результатів неформального та/або інформального навчання на відкритих онлайн-платформах в освітніх програмах ЗВО (5 год.)
Поточний контроль 3. Презентація групового проєкту «Визнання результатів неформального та/або інформального навчання на відкритих онлайн-платформах в освітніх програмах ЗВО» (2 год.)
Вихідне анкетування
Вихідне анкетування учасників тренінгів програми "Досконалість викладання" проєкту Erasmus+ UTTERLY (є обов'язковим)
0/1
Вихідне анкетування учасників тренінгів програми "Досконалість викладання" проєкту Erasmus+ UTTERLY (є обов'язковим):Lesson
Цифровізація освітнього процесу
Про заняття

Питання для обговорення:

  1. Переваги та труднощі впровадження онлайн-контенту відкритих онлайн-платформ в освітній процес ЗВО
  2. Моделі впровадження онлайн-контенту в ОП ЗВО: повного співпадіння і перезарахування освітнього компонента; змішаного навчання; фасилітованого навчання
  3. Формалізація результатів навчання, здобутих шляхом неформальної та/або інформальної освіти на відкритих онлайн-платформах в ЗВО

Завдання:

  1. Проаналізувати онлайн-контент відкритих міжнародних платформ Coursera, EDx Online Campus, Udemy for Buisnes та виявити чинники, які сприяють їхньому упровадженню в ОП ЗВО
  2. Відібрати та систематизувати онлайн-контент відкритих міжнародних платформ Coursera, EDx Online Campus, Udemy for Buisnes для застосування різних моделей (повного співпадіння і перезарахування освітнього компонента; змішаного навчання; фасилітованого навчання) в ОП ЗВО
  3. Виявити переваги та ризики формалізації результатів навчання студентів, здобутих в онлайн-курсах міжнародних платформ Coursera, EDx Online Campus, Udemy for Buisnes в ОП ЗВО
Join the conversation
Назад
Далі
0% Завершено
lockchevron-down