Питання для обговорення:
- Синхронне навчання (учасники одночасно перебувають в електронному освітньому середовищі або спілкуються за допомогою засобів аудіо-, відеоконференції та цифрові інструменти які це забезпечують)
- Асинхронне навчання (учасники взаємодіють із собою із затримкою в часі, застосовуючи при цьому інтерактивні освітні платформи, електронну пошту, форуми, соціальні мережі та спеціальні можливості, реалізовані на онлайн-платформах)
- Гібридне навчання (коли частина групи одночасно присутня на заняттях онлайн, а частина очно в аудиторії)
Сучасні освітні технології
Рушійною силою розвитку сучасного суспільства є інформатизація. Процес інформатизації так швидко поширюється в освітянському просторі, що спричиняє не тільки розвиток освітнього процесу, а й появу нових термінів.
Розглянемо основні поняття сучасної освіти та складемо своєрідний словничок вчителя.
Сучасні освітні технології – це весь набір методів та інструментів, які використовуються в освітньому процесі.
Тобто, сучасні освітні технології – це взаємодія людських та технічних ресурсів, які мають за основну мету – навчити учня.
Сучасний вчитель повинен йти «в ногу з часом», повинен знати всі новітні технології, і не тільки добре знати, але й чудово володіти ними, застосовуючи на практиці. На сторінках інтернет-ресурсів, на шпальтах газет з’являються нові поняття пов’язані х педагогічною діяльністю, такі як цифрове навчання, цифрова педагогіка, онлайн-педагогіка, гібридна педагогіка, е-навчання. Як не заплутатися в цьому розмаїтті термінів, що робити? Бігти купувати словник? Чи вводити слово в google-пошук? Наше завдання розібратися з основними поняттями сучасної освіти.
Почнемо з E-learning (цифрова освіта). Електронне навчання (Е-навчання) – це система навчання за допомогою інформаційних та електронних технології.
Часто Е-навчання тлумачиться як синонім таких понять як мережеве навчання, віртуальне навчання, мультимедійне навчання. Одним словом, E-learning – це навчання за допомогою Інтернет і мультимедіа. Сучасні учні – це мережеве покоління, для яких електронний спосіб отримання інформації є нормальною складовою життя. Великий плюс Е-навчання – це можливість у будь-який час і в будь-якому місці отримати сучасні знання, що перебувають у будь-якій доступній точці світу.
Навчання Off-лайн – це метод отримання нових знань в аудиторії під час безпосереднього спілкування вчителя з учнем.
Хтось скаже, що це вже застаріла форма навчання і поступово відходить на задній план. Але у неї є свої плюси. Один з них, це спілкування з живою людиною. Для деяких людей емоційний контакт дуже важливий. Він сприяє кращому засвоєнню інформації. Ще один плюс Off-лайн навчання – те, що Ві можете знайти корисні знайомства, які допоможуть при працевлаштуванні в майбутньому.
Онлайн-навчання – це метод отримання нових знань за допомогою Інтернету в режимі реального часу. Комунікація між учасниками процесу відбувається з допомогою комп’ютера.
Онлайн-навчання має свої переваги. Учень сам обирає місце для навчання, контролює час, ритм та послідовність виконуваних завдань. Прикладом онлайн-навчання є МООС (масові відкриті онлайн-курси), які через відео-лекції транслюють знання для величезної кількості людей. Великою перевагою МООС є сертифікація учасників та слухачів курсів.
Змішане навчання (blended learning), або гібридне навчання – це методика формальної освіти, яка містить три компоненти:
- перше, учні проходять хоча б частину курсу онлайн, частково самостійно керуючи своїм часом, місцем, шляхом і темпом навчання
- друге, хоча б частину курсу вони вивчають у реальному фізичному просторі, в аудиторії, у групі, з такими ж учнями та вчителем. Це обов’язкова умова для успіху змішаного навчання.
- третє, ці різні формати навчання повинні бути логічно поєднані, щоб забезпечити інтегрований та успішний досвід навчання.
Перевернуте навчання – метод навчання, при якому вся теоретична і практична програма вивчається вдома. А в класі з учителем детально розбираються завдання і вправи за темою.
Тобто, в перевернутому навчанні все навпаки. Лекції вдома, а домашні завдання в класі.
Дистанційне навчання – це також форма навчання з використанням комп’ютерних технологій, які забезпечують інтерактивну взаємодію учителя з учнем на різних етапах навчання і самостійну роботу з матеріалами інформаційної мережі.
Чуде часто дистанційне навчання плутають з Е-навчанням. Але в дистанційному навчанні є така відмінна риса, дистанційна форма навчання – це самостійна форма навчання. А інформаційні технології є тут провідним засобом.
Синхронне навчання – це процес взаємодії учнів з викладачем у режимі реального часу.
Такий вид навчання передбачає одночасну участь учителя і учня в освітньому процесі. Тобто, вони розділені лише територіально. Вони одночасно перебувають і аудиторії, або віртуальному класі та можуть безпосередньо спілкуватися, задавати запитання та отримувати відповіді. Прикладом синхронного навчання є вебінари, скайп-спілкування.
Асинхронне навчання – це метод навчання, в процесі якого контакт між учителем та учнем здійснюється з затримкою в часі.
Асинхронне навчання має місце коли вчитель і учень працюють у різний час. Учень бере інформацію самостійно. При цьому для зв’язку учня і викладача та передачі інформації використовують e-mail, аудіо, відеозаписи, а безпосередній контакт викладача і учня є непостійним, через різницю у часі. Тобто, викладач у зручний для нього час, наприклад, зранку, викладає матеріали, а учень, у зручний для нього час, наприклад, звечора, опрацьовує. цей матеріал. Прикладом асинхронного навчання електронні навчальні курси.
Адаптивне навчання – це навчальна модель, яка використовує техніку і нові технології для потреб учнів у якості «інтерактивних навчальних пристроїв».
Ідея про адаптивне, або персоналізоване навчання і коріння веде до навчаючих машин психолога Скінера, який в свій час був професором Гарвардського університету. Скінер створив механічне пристосування, яке задавало студентам запитання. Правильні відповіді нагороджувалися новим навчальним матеріалом. А неправильні приводили до повторення старого питання. Ідея адаптивного навчання є дуже актуальною нині. Компанія Кютер відома тим, що одна з перших почала застосовувати технології аналізу даних у сфері освіти. У результаті цієї роботи була створена адаптивна освітня платформа, яку можна підключити до будь-якої сучасної системи управління освітнім процесом. Уявіть, що вчитель може з допомогою пари кліків мишки оцінити індивідуальні знання учня по своєму предмету, в будь-який час. Це допоможе вчителям, легко і швидко ідентифікувати теми, з яких пробіл у знаннях тільки починає виникати. І змінити процес навчання таким чином, щоб ліквідувати цей пробіл. Тобто, адаптивне навчання являє собою технологічну педагогічну систему, що сприяє ефективності індивідуального навчання.
Інклюзивне навчання – це навчання осіб із особливими потребами шляхом включення їх у загальне освітнє середовище за місцем їхнього проживання. Тобто, інклюзивне навчання – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами. Під час інклюзивного навчання здійснюється адаптація системи до потреб людини, а не навпаки.
Гібридне навчання– це навчання, яке для частини групи студентів реалізується очно в аудиторії, а для іншої - дистанційно одночасно в режимі реального часу.
Сценарії гібридного навчання – ідеї та практичні приклади.Перегляньте наступні слайди, щоб ознайомитися з можливими пропозиціями та ідеями гібридного навчання:
Визначення "гібридного навчання", різниця зі змішаним навчанням, можливості реалізації у процес навчання:
